| María: | Es martes, 12 de julio de 2016. ¡Bienvenidos a un nuevo episodio de News in Slow Spanish Latino! |
| Julio: | ¡Hola a todos! |
| María: | Comenzaremos el noticiero hablando de las tensiones raciales en Estados Unidos entre la población negra y la policía. Hablaremos también de los venezolanos que cruzaron la frontera con Colombia para comprar alimentos y productos básicos; de la muerte del oso polar Arturo en un zoológico de Argentina; y, para finalizar, de la victoria de Portugal sobre Francia en la Eurocopa 2016. |
| Julio: | Continúan los problemas raciales en Estados Unidos. Creo que finalmente la situación está haciendo que los departamentos de policía revisen su forma de evaluar el desempeño de los agentes. Un buen servicio a la comunidad no depende del número de multas y arrestos que hagas... |
| María: | Sí, Julio. Para poner fin a esta violencia racial hace falta que haya un cambio en estos sistemas, y también que se eduque mejor al personal policial. Y ya hablaremos más sobre esta noticia. Para la segunda parte del programa les tenemos el diálogo gramatical. Hoy estudiaremos las preposiciones Por y Para. Cerraremos la emisión con la frase: “Tener memoria de elefante”. |
| Julio: | Excelente, María. Creo que estamos listos para empezar... |
| María: | Así es, Julio. ¡Que se abra el telón! |
Miles de personas protestaron en Estados Unidos durante el fin de semana contra la violencia policial y el racismo. La semana pasada, las fuerzas de seguridad protagonizaron dos incidentes mortales: Alton Sterling y Philando Castile, ambos afroamericanos, fueron asesinados por policías el martes en Louisiana y el miércoles en Minnesota, respectivamente, y sus muertes quedaron filmadas.
El domingo, el gobierno de Nicolás Maduro decidió abrir durante doce horas el paso fronterizo entre Venezuela y Colombia. Esto permitió a muchos ciudadanos venezolanos cruzar al país vecino para obtener productos que escasean debido a la crisis que atraviesa Venezuela.
Unas 35 mil personas lograron ingresar a Colombia por tiempo limitado, acompañadas por la policía. Los supermercados del centro de Cúcuta se abastecieron el día anterior y sumaron personal extra preparándose para la llegada de los compradores. Los venezolanos pudieron comprar productos básicos como papel higiénico, aceite, azúcar, harina de maíz, café y leche. Los supermercados duplicaron sus ventas y en algunos se agotaron varios productos.
La frontera volvió a cerrarse cerca de las ocho de la noche, mientras las fuerzas de seguridad controlaban que quienes habían egresado regresaran a Venezuela. Los cruces se encuentran ce
El zoológico de la ciudad de Mendoza, Argentina, anunció la semana pasada que el oso polar Arturo ha fallecido por causas naturales. El oso se había vuelto famoso hace dos años cuando circuló por internet una petición para transferirlo a Canadá, donde el clima es más adecuado para este tipo de animales.
Grupos de ambientalistas, entre ellos Greenpeace, decían que Arturo estaba deprimido tras la muerte de su compañero Pelusa en 2012. Mendoza, donde las temperaturas pueden llegar a los 30ºC, no era el lugar adecuado para un oso polar. Las autoridades del zoológico, sin embargo, argumentaron que Arturo estaba demasiado viejo para ser sedado y trasladado a otro país.
En los últimos años, Arturo perdió la visión y el sentido del olfato, y estaba débil debido a su edad avanzada. Recientemente, había perdido el apetito y comenzó a bajar de peso. Murió el domingo 3, a poco tiempo de cumplir 31 año
La selección de fútbol de Portugal derrotó el domingo a Francia y se quedó con la Eurocopa por primera vez en su historia. El equipo comandado por Cristiano Ronaldo obtuvo su primer trofeo internacional al vencer al anfitrión del torneo por 1-0 en tiempo adicional.
A los ocho minutos de juego, la estrella del Real Madrid recibió un duro golpe en la rodilla tras un choque con un futbolista francés. Intentó seguir jugando, pero en el minuto 25 debió pedir la sustitución. El estadio quedó en silencio cuando Ronaldo, uno de los mejores jugadores del mundo, abandonó el campo lesionado.
Francia dominó durante el resto del partido, pero no logró anotar un gol. Luego de los 90 minutos de tiempo regular, se adicionaron 30 más. Finalmente, en el minuto 109, el portugués Eder pateó un potente tiro que superó al arquero francés y le dio a Portugal la victoria más importante de su historia.
| María: | Julio, ¿conoces el origen del nombre de todos los países de América Latina? Te desafío a que me los expliques, uno por uno. |
| Julio: | ¡Me estás matando con este desafío! Conozco algunos, por supuesto, pero es una lista muy larga para saberlos todos. |
| María: | Bueno, Julio, sabes que lo que no mata, fortalece. |
| Julio: | Quieres decir que debo superar este desafío para ser más sabio. |
Let's begin with taking a look at the following sentences:
La carretera está cortada por la nieve.
The road is cut off by snow.
La carretera está cortada para el paso del desfile.The road is cut off for the passing of the parade.
In the first sentence, we use por because there's a cause of why the road is cut off. In the second sentence, we use para because there's a goal or an aim of why the road is cut, which is the passing of the parade.
That's the general idea of the use of por or para in a sentence.
POR
Expresses the cause or the reason why we do something. We can represent this idea as:
| CAUSE or REASON -----> ACTION |
The cause precedes what we do.
| Pablo y Marta se han casado | por | amor. |
| -------------------- | -------- | |
| ACTION | CAUSE |
| Regalamos una prenda | por | la compra de tres. |
| ------------------------------- | ------------------------ | |
| ACTION | CAUSE |
PARA
Expresses the purpose or the objective of what we do. We can represent this idea as:
| ACTION -----> PURPOSE OR OBJECTIVE |
The target is ahead of what we do.
| Pablo y Marta se han casado | para | pagar menos impuestos. |
| -------------------- | ----------------- | |
| ACTION | OBJECTIVE |
| Viajaré en tren | para | ir a Nueva York. |
| -------------------- | -------------------- | |
| ACTION | OBJECTIVE |
In the next examples, try to identify the cause and the action for por and/or the action and the objective for para.
Un microondas sirve para calentar comida.
Me han regalado una camisa por la compra de un pantalón.
Yo hago yoga y pilates cada tarde para ponerme en forma.
Voy a la biblioteca por un libro que necesito para mi clase de matemáticas.
Para llegar a mi casa, tienes que tomar el autobús 58.
El contable fue despedido por robar dinero de la empresa.
Remember this general idea of the uses of por (CAUSE ---> ACTION) and para (ACTION ---> OBJECTIVE), because it can be very useful for you to use the correct preposition in each case. In the next episodes, we will see the individualized uses of por and para.
| Julio: | Te encanta leer ¿verdad María? Siempre me sorprende la diversidad de temas que conoces. |
| María: | Te hago una confesión: sí me gusta leer pero, sobre todo, tengo memoria de elefante. Todo lo que escucho, leo o veo, se queda en mi memoria como si fuese un tatuaje. |
| Julio: | ¡Pero eso es maravilloso! Me encantaría tener una memoria así, yo creo que la mía es memoria de pez, o por lo menos muy selectiva. |
| María: | Para la mayoría de las cosas es una gran ventaja tener memoria de elefante, pero a veces es una carga. Por ejemplo, me pasa con frecuencia que mis amigos esperan que yo recuerde todo. ¡Como si la responsabilidad fuera solo mía! |
| Julio: | Yo para eso uso la agenda de mi teléfono; sin ella estaría perdido. |
Se dice que alguien tiene memoria de elefante cuando su capacidad de recordar es excelente. Esta expresión surge del estudio del comportamiento social de los elefantes, quienes cuentan con una de las memorias más impresionantes del mundo animal. A través del olfato los elefantes logran establecer complejas y estables redes sociales, pudiendo identificar fácilmente quién forma parte de su manada y quién no. Su prodigiosa memoria olfativa les permite identificar a más de cien individuos diferentes y reconocer a un miembro de su manada, aún cuando éste ha muerto.Una persona que recuerda de todo, desde los eventos más importantes hasta los detalles más minúsculos, se merece el apelativo: memoria de elefante.
Lo opuesto es tener una memoria de pez. Esta expresión se usa para describir a quienes olvidan las cosas con facilidad. Esta comparación surge por la creencia popular de que los peces no cuentan con la capacidad de reconocer lugares o de prever situaciones, pero recientes estudios han comenzado a desmentir este mito. Lo que sabemos ahora es que no todos los peces son iguales, ¿obvio, no? Algunos de ellos, en efecto, solo pueden retener información por 30 segundos, mientras que otros son capaces de recordar lugares y situaciones hasta doce días.
Sin embargo la asociación entre los peces y la mala memoria sigue siendo popular y “tener memoria de pez” definitivamente no es un cumplido.
En inglés, cuando alguien tiene muy buena memoria se dice: “to have the memory of an elephant”. Para quienes sufren de mala memoria, decimos “to have the memory of a goldfish” o “to have a mind like a sieve”.
Ejemplo 1:
Ya nos hemos conocido ¡nunca olvido un rostro! Tengo memoria de elefante.We have already met, I never forget a face! I have a memory like an elephant’s.
Ejemplo 2:
¿Dónde dejé el auto estacionado? ¡Ay, no soporto mi memoria de pez!Where did I park the car? Ugh, I cannot stand my goldfish memory!
Ejemplo 3:
Dicen que la espinaca y las alcachofas son alimentos magníficos para dejar de tener memoria de pez y desarrollar, en su lugar, una memoria de elefante.They say that spinach and artichokes are great foods to stop having a mind like a sieve and develop instead the memory of an elephant.
- Llegamos tarde al espectáculo la lluvia.
- Estos bombones son ti.
- Luis está estudiando mucho ser un buen doctor.
- Mi madre no está en casa. Está yendo el supermercado.
- Jaime fue un libro a la biblioteca su clase de química.
- Me han regalado un bluetooth la compra de un móvil.
- Fueron a Honduras trabajar de misioneros.
- El gato se escapa de casa la ventana.
- Una plancha sirve planchar ropa.
- La habitación más grande de la casa es mis padres.
- Este fin de semana viajamos a Florida visitar a nuestros amigos.
- Esta mañana tuve que despertarme temprano una reunión en la empresa a primera hora.
- Voy a ir en coche llegar más rápido a la fiesta de Marta.
- Marcos se va a vivir a Roma su amor a todo lo italiano.
- ir a la oficina de correos, no pude ir a comprar a la frutería.
- Estoy impaciente conocer a tu marido.
- En el edificio de enfrente hay un apartamento alquilar.
- Sandra está practicando mucho con su piano llegar a ser una famosa concertista.
- Mi padre puso dos tornillos en la estantería sujetarla mejor a la pared.
- El incendio se produjo un cortocircuito.
A: ¡Tengo un dolor de barriga horrible! No he podido ir a trabajar culpa de este dolor tan intenso.
B: ¿Qué te pasa? ¿Es dolor de estómago o es algún músculo?
A: No creo que sea dolor de estómago porque puedo comer normal y no me duele.
B: Pues entonces lo que tienes que hacer es ir al médico que te haga un diagnóstico. Puede ser algo grave.
A: Creo que me hice daño el otro día en el gimnasio. Me inscribí en el gimnasio ponerme en forma. Tengo que perder un poco de peso porque tengo una boda en dos meses y quiero verme bien.
B: Y, ¿cómo te hiciste daño?
A: Estaba utilizando una de esas máquinas trabajar los abdominales y creo que puse más peso del que debía. Entonces, querer levantar más peso del que debía, hice un sobreesfuerzo y me dañé los abdominales.
B: Ese puede ser el problema. Ahora tienes un músculo abdominal dañado y eso te duele tanto.
A: ¿Qué puedo hacer que no me duela tanto?
B: Vas a la farmacia que el farmacéutico te dé un medicamento o una pomada que calme el dolor.
A: Creo que voy a ir ahora mismo porque este dolor...¡es insoportable!
B: ¡Vamos! Yo voy contigo.