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14 April 2011

Episode #109

7 April 2011

Episode #108

31 March 2011

Episode #107

24 March 2011

Episode #106

17 March 2011

Episode #105

10 March 2011

Episode #104

3 March 2011

Episode #103

24 February 2011

Episode #102

16 February 2011

Episode #101

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Introduction

Marta: Es jueves, 17 de marzo de 2011. Bienvenidos a otro episodio de News in Slow Spanish. Hoy hablamos de una mala noticia, ¿verdad Jullion?
Jullion: Verdad Marta. Estoy consternado, Marta. ¡Vaya tragedia se ha desatado en Japón! En primer lugar un terremoto, luego un tsunami, y ahora una crisis nuclear.
Marta: Sí, Jullion, esto es horrible. Esto tendrá un profundo efecto en Japón.
Jullion: No sólo en Japón.
Marta: Por supuesto que no. Es un desastre que afectará a las poblaciones de China, Rusia, Australia y otros muchos países.
Jullion: Sí, pero ahora lo peor puede no haber pasado aún, ¿verdad? ... Bueno, vamos a anunciar las noticias y luego podemos discutir la situación en Japón.
Marta: La principal noticia del programa de hoy es la catástrofe en Japón. También en nuestro programa de hoy, hablaremos sobre la represión de los manifestantes en contra del gobierno de Bahrein, las acciones del gobierno nepalí para eliminar todas las referencias a su familia real que gobernaba el país en el pasado reciente. Y, finalmente, la celebración en Londres que marca la cuenta atrás de 500 días para los Juegos Olímpicos de 2012.
Jullion: Vale, ¿qué tenemos en la segunda parte del programa?
Marta: En la segunda parte del programa continuamos con ser y estar y sus usos con adjetivos. En la sección de expresiones del programa de hoy dejaremos "el agua, clara y el chocolate, espeso". Y esta semana en Explorando Latinoamérica, exploraremos la historia de uno de los íconos de la música cubana, un lugar llamado Buena Vista Social Club.
Jullion: ¡Muy bien! ¿Estás lista Marta?
Marta: ¡Súper lista, Jullion!
Jullion: ¡Pués, que comience el programa!

Triple catástrofe en Japón

17 March 2011

El 11 de marzo Japón fue azotado por un terremoto de ocho coma nueve (8,9) grados de magnitud. El epicentro se localizó cerca de la costa noreste de Japón. Este terremoto es el quinto más grande del mundo desde 1900 y el más grande en la historia de Japón. El poderoso terremoto formó olas de treinta (30) pies que afectaron a la zona costera. Las olas del tsunami se adentraron seis millas tierra adentro.

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Medidas represivas contra los manifestantes anti-gubernamentales en Bahrein

17 March 2011

El miércoles, las tropas militares y fuerzas de seguridad abrieron un asalto a gran escala contra los manifestantes anti-gubernamentales en Pearl Square. La plaza ha sido el centro de la insurrección contra los gobernantes de Bahrein desde que llegaron al poder hace más de un mes. La ofensiva se produce un día después que el rey Hamad Bin Isa Al Khalifa declarara el estado de emergencia de tres meses.

Las protestas comenzaron en Bahrein el mes pasado. La mayoría chiíta del país se quejan de las dificultades económicas, la falta de libertad política y la discriminación en el trabajo en favor de los suníes. Los líderes suníes del país están desesperados por mantener el poder y la mayoría chiíta está pidiendo que se ponga fin a su dinastía. El mes pasado, el rey de Bahrein sustituyó cuatro ministros, entre ellos dos miembros de la familia real. Sin embargo, no reemplazó al primer mini

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Nepal retira los billetes con imágenes del impopular rey

17 March 2011

Los bancos y las empresas de Nepal han dejado de usar billetes con la imagen del antiguo rey. El cambio entró en vigor el 15 de marzo. En lugar del busto del rey, los nuevos billetes muestran el Monte Everest. El banco central continuará cambiando billetes para prevenir que el pueblo entre en pánico. Cerca de diez (10) mil millones de rupias (ciento treinta y cinco (135) millones de dólares) todavía tienen que ser cambiadas.

La monarquía, de siglos de antigüedad, fue finalmente abolida en 2008. El antiguo rey, Gyanendra, está viviendo ahora como un civil. Desde entonces, el gobierno ha ido eliminando los vínculos con antiguos reyes y la familia real.

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Cuenta atrás para los Juegos Olímpicos de Londres de 2012

17 March 2011

Un reloj gigante que marca la cuenta atrás para los Juegos Olímpicos de Londres de 2012 se dio a conocer en Trafalgar Square el lunes. Marcaba quinientos (500) días hasta la ceremonia de apertura del 27 de julio de 2012. El reloj mide unos seis coma cinco (6,5) metros de alto y cinco metros de ancho.

Dos superestrellas olímpicas llegaron a Londres el martes para ayudar a celebrar la cuenta atrás para los Juegos Olímpicos de Verano. El nueve veces medallista de oro en atletismo, Carl Lewis, y la cinco veces campeona en gimnasia, Nadia Comaneci, participaron en una serie de eventos por toda la capital.

Con quinientos (500) días para el inicio de los Juegos Olímpicos, las entradas ya están a la venta. Unas seis coma seis (6,6) millones de entradas están disponibles para presenciar seiscientas cuarenta y cinco (645) competiciones en veintiséis (26) deportes. Los precios oscilan entre

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Uses of Ser and Estar with Adjectives

Marta: Esta lección de hoy tampoco es nueva, Jullion. Vamos a hablar del uso del verbo ser y del verbo estar con adjetivos. ¿Qué te parece?
Jullion: Va, seguro que aunque no sea nueva, nuestros amigos estarán encantados de repasarla.
Marta: Claro, la lección está lista para hoy, o sea que estáte atento que vamos a empezar.
Jullion: Déjame antes recordar a nuestros amigos que no se olviden de hacer los ejercicios de nuestra página web. Después de haberlos hechos, todos estarán la mar de contentos del buen trabajo hecho.
Marta: Seguro que sí, y déjame decirte que estar satisfecho del trabajo bien hecho es muy importante. Venga, ¿estás listo?
Jullion: Estoy preparado, estoy listo y… ya. Venga, dispara. ¿A que soy listo?

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As a general rule, remember that ser is used with permanent situations, and estar is used with temporary situations. Now, notice how to use ser and estar when they are followed by adjectives.

Ser with Adjectives

We use ser when referring to features that we consider the person, thing, animal, or place owns. We see it like this every day. We do not observe a change. That is, we use ser to define or classify subjects, comparing them with others.

Tu perro es muy juguetón porque todavía es un cachorro.
Your dog is very playful because it's still a puppy.

Eduardo es muy simpático y además es muy guapo.
Eduardo is very nice and he's also very handsome.

Tu piso es muy luminoso y es gigante.
Your apartment is very luminous and it's huge.

Estar with Adjectives

We use estar when referring to features that are not typical of the person, thing, animal, or place, when we see a change. That is, we use estar when comparing the subject with itself at another time.

Tu perro es muy juguetón pero hoy está triste y muy quieto.
Your dog is very playful but today is sad and very quiet.

Eduardo es muy simpático y además hoy con ese traje está muy guapo.
Eduardo is very nice and, moreover, today, in that suit, he's very handsome.

Tu piso es muy grande y limpio, aunque hoy está un poco desordenado.
Your apartment is very big and clean, although today is a little messy.

Adjectives that change its meaning with ser or with estar


ADJECTIVESERESTAR
buenotener buen carácter, ser de calidad, ser útiltener buena salud, buen sabor o buen aspecto
malotener mal carácter, ser de poca calidad, ser perjudicial, ser malvadotener mala salud o mal sabor
joventener pocos años o poco tiempoparecer pocos años o poco tiempo
viejotener muchos años o mucho tiempoparecer muchos años o poco tiempo
nuevoser recientetener aspecto de reciente
listotener inteligencia o vivezaencontrarse preparado
atentotener educación y amabilidadprestar atención
orgullosocreerse superiorsentirse contento o satisfecho
abiertolo contrario de tímidolo contrario de cerrado
ricotener abundancia de algotener muy buen sabor
aburridoser una persona que aburre a las demásno pasárselo bien
muertoser aburridono estar vivo
vivoser alegre, felizno estar muerto

El agua clara y el chocolate espeso

Marta: Por fin se ha terminado el periodo de pagar los impuestos anuales, Jullion. No sé si te pasa a ti, pero yo siempre espero a la última semana.
Jullion: Yo también lo hago y mi gestor siempre se queja de que no llevo bien las cuentas. Siempre encuentro alguna factura que estaba perdida a última hora, no me acuerdo de algún gasto con el que no contaba y no estaba contabilizado…soy un completo desastre en estas cosas.
Marta: No me extraña que los gestores y los contables se queden a cuadros cuando les llevamos la contabilidad. A mí me ha dicho muchísimas veces, "las cuentas claras y el chocolate espeso", cuando intento esconder alguna cosa .
Jullion: ¿Las cuentas claras y el chocolate espeso? Yo había oído esta expresión diciendo, "el agua clara y el chocolate espeso".
Marta: Tienes razón, yo también, Jullion. Supongo que hay variantes, pero la primera se refiere sólo a asuntos de carácter económico y monetario. ¡Hay que llevar las cuentas al día!

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La expresión de esta semana "el agua, clara y el chocolate, espeso" es una expresión que significa que las cosas se tienen que fijar con claridad, sobretodo las cosas de carácter mercantil, para evitar ser engañados. En general, significa que en todas las relaciones sociales, no haya trampas, ni engaños, por eso las cosas tienen que estar claras desde un principio.

Esta expresión también tiene unas variantes como "las cosas, claras y el chocolate, espeso" o "las cuentas, claras y el chocolate, espeso". Esta última es usada sólo con temas monetarios y económicos.

El origen de esta expresión viene de la forma de preparar el chocolate a la taza. Esta expresión se centra en el chocolate el cual se discutía acerca de cuál era la mejor forma de tomarlo. Algunas personas lo prefieren a la española, es decir, espeso o más cargado de cacao; otros a la francesa, más claro y diluido en leche. La mayoría se inclinó por el chocolate más consistente, por lo que la expresión las cosas, claras y chocolate, espeso se popularizó en el sentido de llamar a las cosas por su nombre.

Una expresión equivalente en inglés sería "to play everything by the book".

Ejemplo 1:

Aún después de hablar sobre el malentendido del otro día, Carlos no me daba una respuesta clara. Le dije el agua, clara y el chocolate, espeso así que vamos a decir las cosas tal y como son.
Even after talking about our misunderstanding from the other day, Carlos didn't give me a clear answer. I told him to play everything by the book so we'll put everything on the table.

Ejemplo 2:

No nos poníamos de acuerdo en el importe que nos tocaba pagar para las vacaciones de este verano así que me puse serio y dije las cuentas, claras y el chocolate, espeso. Cada uno que pague su parte a medias.
We couldn't agree on the amount we had to pay for our summer vacation so I got serious and said let's play everything by the book. Everybody is to pay its part split down the middle.

The following sentences include the uses of ser and estar with adjectives we've seen today's lessons. Fill in the blanks with either ser or estar in the correct form (don't forget to conjugate the verb).
  1. ¡Niños, la comida lista!
  2. ¿Te gustan estos pantalones? nuevos. Los compré ayer en Zara.
  3. Esa revista vieja. ¡Tírala!
  4. demasiado joven para oír las conversaciones de los adultos.
  5. ¿Por qué no atento en clase? Te perdiste las explicaciones del profesor.
  6. No pidas ese plato. Parece que malo.
  7. ¡Hace frío! ¿La ventana abierta?
  8. Dicen que el vino tinto bueno para la salud.
  9. Carolina se ha casado con Pablo porque él rico.
  10. ¡Qué orgulloso Jaime! Sigue sin disculparse por lo que hizo.
  11. Tienes que muy orgullosa de tu padre por el premio que ha recibido.
  12. ¡Qué rica la paella! ¿Cómo la has hecho?
  13. La serie de televisión que vimos anoche muy buena.
  14. Rosario muy abierta. No es nada tímida..
  15. Me han dicho que la nueva película muy mala.
  16. ¡Qué atento Mario! Me dio su chaqueta cuando comencé a temblar de frío.
  17. ¿Tu abuela tiene ochenta años? ¡Qué joven !
  18. Me compré esta camisa hace una semana, y ya vieja
  19. Aunque el coche que me dio mi padre tiene diez años, prácticamente nuevo.
  20. ¡Qué listo Alberto! Ha sacado cuatro matrículas de honor.


Fill in the blanks with the appropriate form of ser or estar.


A: El otro día invité a mis amigos a cenar y cociné una comida que muy muy rica. muy orgulloso del resultado porque todo el mundo me felicitó.
B: ¡Qué bien! Yo también orgulloso de ti. Yo he probado tu comida en otras ocasiones y deliciosa. Deberías abrir tu propio restaurante.
A: ¡Vaya, gracias! Pero tampoco creo que mi comida sea tan especial como para dedicarme profesionalmente a ello . Y además, es un trabajo muy duro. Para manejar un restaurante hay que muy atento a todos los detalles...comida, servicio, bebidas, promoción, etcétera.
B: Sí, pero además de un buen cocinero, tú muy listo y joven así que creo que podrías hacer un buen trabajo llevando un restaurante.
A: Hmm... a lo mejor le doy vueltas a la idea. ¿Cuál crees que sería la mejor idea para un nuevo restaurante?
B: Un restaurante que nuevo, innovador con un servicio que atento, una comida que buena y sabrosa, un local que vivo y con buena música.
A: ¡Oh, estás pidiendo demasiado! No creo que sea fácil conseguir todo eso.
B: Yo tampoco lo creo. Pero al menos hay que intentarlo.